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Durante el mes de Enero vamos a trabajar los CLIMAS DE ESPAÑA. Para ello deberemos tener en cuenta varios aspectos a investigar y que son:
  • Diferencia entre Clima y Tiempo
  • Tipos de clima en la Península Ibérica
  • Tipos de clima a nivel mundial
  • Climogramas: significado y construcción
  • Vegetación representativa de cada tipo de clima
  • Cambio climático.

Para desarrollar el tema deberéis realizar las siguientes actividades:
  • Aclarar varios conceptos mediante la lectura de varios sitios web.
  • Visualizar los vídeos a pie de esta página. Escribir vuestra opinión sobre lo visto.
  • Visitar las web de contenidos y anotad en vuestros cuadernos los datos que consideréis convenientes.
  • Realizar una webquest entre las propuestas más abajo
  • Visitar la exposición que sobre Cambio Climático se desarrollar en Caja Granada del 9 al 30 de enero, totulada: Nuestro Mundo, nuestro futuro, nuestra opción.external image poster17.jpg
  • Jugar con los 3 juegos expuestos.
  • Construir un climograma de la localidad de Motril a partir de los datos de temperatura y precipitación media mensuales. Para realizarlo vamos a usar papel milimetrado que se obtiene en la web de PDF Pad. Explicar al dorso del gráfico las características teniendo en cuenta:
    • las precipitaciones: ¿ Cuánto ha llovido durante el año ? ¿ En qué estaciones llueve más ? ¿ Cuál es el mes más lluvioso ? ¿ Y el menos lluvioso o más seco ?
    • las temperaturas. ¿ El invierno es muy frío ? Y el verano. ¿ Es muy caluroso ?
    • la amplitud térmica del año
    • las estaciones secas y húmedas
    • ¿ Está en el hemisferio Norte o en el Sur ? ¿ Por qué ?
    • Halla la temperatura media anual
    • ¿ Crees que es un lugar aceptable para vivir ? ¿ Por qué ?
    • ¿ Qué inconveniente podría tener para la vida humana ?
  • Analizar el climograma que aparece más abajo.
  • Visitar este blog, leer algún artículo y realizar un texto de opinión sobre su contenido. Deberéis publicarlo en el blog de clase.
  • Construir un mapa conceptual sobre el clima en españa y la vegetación

Aclarando conceptos:

WebQuest

Mapas:
*

Contenidos:


Juegos

Climograma para analizar:
  1. Analiza el siguiente climograma:
external image climograma_ma.gif
  1. ¿ Está en el hemisferio Norte o en el Sur ? ¿ Por qué ?
  2. Halla la temperatura media anual
  3. ¿ El invierno es muy frío ?
  4. Y el verano. ¿ Es muy caluroso ?
  5. ¿ Cuánto ha llovido durante el año ?
  6. ¿ En qué estaciones llueve más ?
  7. ¿ Cuál es el mes más lluvioso ? ¿ Y el menos lluvioso o más seco ?
  8. ¿ Crees que es un lugar aceptable para vivir ?
  9. ¿ Qué inconveniente podría tener para la vida humana ?



Vídeos:

  • Este otro debes visualizarlo con atención. Toma notas en tu cuaderno

  • Y este otro:

Y este otro:

www.Tu.tv


Otros enlaces:
http://personal.telefonica.terra.es/web/herodoto/CLIMOGRAMA/comentaclimograma1.htm#|Climogramas

Criterios de Evaluación
  1. Saber las zonas climáticas de España y sus características en cuanto a régimen de lluvias, temperaturas y vegetación
  2. Analizar un climograma en cuanto a: localización por hemisferio, régimen de lluvias y temperaturas, amplitud térmica y tipo de clima: cálido, templado, frío.
  3. Realziar un climograma.
  4. Escribir una opinión sobre los vídeos visualizados.
  5. Realizar una webquest de entre las propuestas
  6. Leer un artículo y dar su opinión sobre el mismo.
  7. Realizar el mapa conceptual
  8. Participar en la puesta en común

Temporalización:
  • La unidad está diseñada para que ocupe tres semanas.

Autoevaluación trabajo/grupo.
ITEMS
Siempre
Casi siempre
Nunca
He visitado atentamente las páginas webs



He aceptado las tareas que me han correspondido.



He aportado mis ideas.



He escuchado y respetado las opiniones.



Me he esforzado en realizar correctamente mi parte de la unidad.



He sido puntual en presentar mi parte del trabajo.



He revisado mi trabajo antes de presentarlo.





Evalución por parte del maestro/a:
ITEMS
Siempre
Casi siempre
Nunca
Se ha interesado y esforzado en realizar la tarea.



Ha colaborado con su grupo.



Sabe buscar información en internet,discriminando.



Domina las habilidades informáticas necesarias.



Realiza resúmenes, evitando el cortar y pegar sin leer ni comprender.



Ha realizado las actividades.



El trabajo está hecho con claridad y calidad en su contenido y organización de ideas.



Es capaz de responder oral o por escrito a cuestiones de la unidad.



Ha trabajo de forma autónoma.



Ha participado en la actividad de gran grupo, expresando sus ideas con corrección y claridad.